я звонила сегодня преподу.. он уехал в отпуск. может быть, сделать старые задания?

не слишком программа обучения изменилась, думаю

у меня, кстати, даже старых заданий нет.. смотрела только что.. только какие -то огрызки и обрезки..

придется брать задания у других курсов.. даже у другой группы

не рекомендую....
обычно у других групп программа обучения другая...

один и тот же препод у нас ведет...

у приматов и админов (я одна из таких box: )

администрирование информационных систем

ТОгда попробуй

Лично у меня в этом году на 4 курсе программа координально отличается от той, что будет в следующем на том же курсе: и предметы другие, и знания. В прошлом году на 3 курсе тоже самое было.

Что же будет через 5 - 10 лет?

Учительница в 1-ом классе: "Дети, сегодня мы будем проходить правилное описание функции WindowProc и продолжим повторять особенности Win32 API..."
Голос с задних парт: "Драйв Цэ твою формать, за ламеров нас держат!!! Опять Маздай 32-битный. Сакс доисторический..."

Archon, было бы круто, но похоже ситуация в корне другая - закон Ньютона будут проходить в 10 классе,
"если вообще, физику оставят в школе как предмет" Л.А. ...

Oleg_Z: блин, ты очень прав... Все к тому и идет... И институты скоро станут богодельнями с такими темпами... Меня это очень пугает, а тебя ?

AlienEmperor, меня очень сильно пугают все плохие тенденции, связанные с образованием.
Это и сокращение программ, и проблеммы платного обучения, и многие другие...

государство, лишая своих граждан хорошего образования, будет плодить фашизм...

Вот-вот. У меня два друга учиться не поступили, но возомнили себя скинхэдами. Я над ними посмеиваюсь, но переубедить не могу. Реально, им просто нереализованную энергию девать некуда. С этим срочно надо что-то делать. Если не учится народ, то куда он идёт? У нас в Перми эта проблема заметна. А в соседнем Краснокамске обозначилась в полный рост. Я был поражён: Спросил одногрупника (он там живёт), чем там молодёжь занимается? Ответ: тусуются целыми днями и пьют "бодягу". Я думал это вроде присказки такой, но он объяснил: "бодяга" - это такая "водка" за 10р. бутылка.

Немного путаешь - в университет так или иначе поступают не все, там конкурс и это вполне разумно - во всяком случае _смотря какой университет_.

А вот занять таких людей проще простого - можно было бы создавать для таких ребят строительные отряды...
Хорошая прапагаднистская работа сделала бы свое дело, в такие молодежные отряды сразу бы записывалось куча народу
Вспомните хотя бы по раказам о "стройках века" XX ...

Ведь проблемма этих ребят в том, что им нечем заняться...
у них нет героев и стимула как-то развиваться, быть на кого-то похожими
Думаю виноваты родители, давшие им значит плохое воспитание, отчасти виновата школа, так и не выявив у них каких-то стремлений и особенностей...

Все больше мы спускаемся в темноту инферно...

Точно! Именно пропаганда. Работать на благо обществу должно быть пристижно, почётно. Иначе не заставить. Вот только правительство, увы, придерживается иного мнения.

Хотя говоря это я не доконца уверен.. вернее вот что...
я вот как рассуждал- те, кто был воспитан пропагандой, и считает любую работу на благо общество престижной и вообще счастлив что ему выпала такая возможность, передаст это с воспитанием к детям, но потому подумал отех-же стройках века XX, и вообще Союзе - что-то не видно что бы сейчас кто-то воспитывал детей в таком духе..

но и ответ на этот парадокс нахожу - люди делавшие все это разочаровались, потмоучто в мгновение ока вся их работа (почти) оказалась ненужной, или просто была уничтожена...

Да еще и пропаганда другая появилась, в корни противоположенная...

думаю важна еще и стабильность общества и его устройства...

Ну, зато ещё в школе все (!) учителя говорили примерно следующее: "Думаете нам тогда плохо было, или скучно? Да ничего подобного! Пионеры. Комсомол. Всегда было чем заняться! Жить было интересно, мы гордились отечеством." Вот.

сейчас программы в вузах очень меняются..... у меня вот например на первом курсе такие предметы, которые были раньше на 4.... но вроде пока терпимо. :D

Архон ,
можно попытаться поиграть на их же собственных "понятиях" ,найти в них противоречия и объяснить (аккуратно ,ненавязчиво) постепенно.

А зачем?

Вирт нигилист...
"-А строить-то, строить? Вы же только разрушаете, а строить когда?
- Так сначала площадку расчистить надо!" (С)Отцы и Дети (по памяти)