Здравствуйте! я учусь в 8 классе, но нам задают такие задачи, что я не могу решить. Если сможете помогите.

вычислить сумму ряда 2/3 + 3/4 + 4/5 + 5/6 до 10/11


и ещё одна ваще сложная

известны данные о росте 15 юношей класса, упорядоченные по убыванию. Нет ни одной пары учеников одинакового роста. В начале учебного года поступил новый ученик. Какое место в перечне роста он занимает?
Известно, что рост его не совпадает с ростом ни одного ученика. Превышает самого низкого и меньше самого высокого.
P.S. условный оператор не использовать

заранее благодарю за помощь!!!

Сам пробовал что-нибудь сделать ? Попробуй начать делать сам, не получится поможем ;)

я пробовал первую решть, но нифига! если бы без дробей я бы решил!
а со второй ваще глухо, даже не представляю как её решать!

Ладно, разбирайся и убедись как все просто на самом деле!

1)

{$N+}

uses crt;

var

  x: Integer;
  s: Single;

begin

  clrscr;

  s := 0;

  for x := 2 to 10 do
   s := s + x / (x + 1);


  writeln('s = ', s : 3 : 2);


  readln;

end.

2)

Если все условия соблюдены :

uses crt;

const

  s : array [1..15] of Integer = (1,2,6,9,12,13,17,28,39,50,61,72,83,94,99);

var

  n, i: Integer;

begin

  clrscr;

  write('n = '); readln(n);

  i := 1;

  while (i <= 15) and (n > s[i]) //первое условие не обязательно, если все суловия точно соблюдены 
   do inc(i);

  writeln('Position = ', i);

  readln;
end.

Спасибо щас попробую!!!

Во втором задании у меня начальные 15 чисел упорядочены по возрастанию, как изменить программу для твоего варианта подумай сам

Странно, но в перврй задаче паскаль выдаёт ошибку! в строке S:= 0

а во второй всегда показывает ответ 1 ????

1) Дааа это самая опасная строка в программе ... ЧТОЖЕ за ошибка там у тебя ?
2) Ты вот эти условия учел ?

и эти :

??

Как видно, "Error 116: Must be in 8087 mode to compile this.", ибо не понимают люди, что не все, что выглядит как комментарий на самом деле является комментарием!

да эта ошибка! что делать то??

а вторую задачу я так и не понял.

Первую строку как положено набери... Самую первую... {$N+} <--- Вот эту !!!

Всё первую кое как решил! осталась вторая.

Что именно не понятно во второй задаче? Ты ее проверял? Какие данные вводил, что у тебя все время выходит 1 в ответе?

я вобще не понял третью строку. что обозначает ряд чисел (1,2,6,9,12,13,17,28,39,50,61,72,83,94,99); и откуда они берутся. наверное из - за этого я не понял задачу в целом.

Они берутся произвольно. Просто рост учеников считается заранее заданным.

Я учюсь в 10 классе - у нас Паскаль первый год !!!!!!!!!!!! По разным причинам я пропустил последнии занятия в этом месяце . У нас 5-ая лаб.раб. Задание- составить прогу для вычисления суммы функционалтного ряда и ф-ции y=f(x) ? S=сумма(значок пахож на 'E') cos*n ( n в степени х) / n!(факториал) всё умножить на x в степени n. 0.1<=x<=1 y=e в степени cosx умножить на cos (sinx) PLESS HELP ME!!!!!

Разложение функции в ряд рассматривалось здесь:
FAQ: Общие вопросы по математике

Читай, разбирайся...

Прочитал ничего не понял , а здавать завтра . Может всё-таки кто-нить поможет . Заранее СПАСМБО!!! Вот мой ряд НА ПАСКАЛЕ - : S=cyMMa(как E) ((cosn*x)/n!)*x в степени n ... промежуток 0.1<=x<=... ф-ция y=e в степени cosx * cos(sinx)......

Ну чё может кто-нить поможет!? PLEEZZZZZZz